Dalam proses pembelajaran pendidik mempunyai peran yang sangat penting dalam menentukan kualitas pembelajaran yang dilaksanakan, pendidik harus selalu menciptakan suasana yang kondusif dalam lingkungan pendidikan dan menjalankan tugasnya di dalam kelas dengan maksimal sehingga tercapai pembelajaran yang efektif.
Proses pembelajaran yang efektif memungkinkan hasil belajar yang optimal pula.
Namun kenyataannya masih banyak yang menganggap bahwa proses pembelajaran khususnya mata Kuliah pendidikan agama Islam dianggap sebagai mata Kuliah yang kurang menarik dan bahkan banyak yang menyepelekannya.
Hal itu dapat dipengaruhi dari beberapa faktor misalnya dari sistem pendidikan yang minim akan materi adab dan sifat-sifat ketuhanan, kurang tepatnya pendidik dalam memilih strategi dan penggunaan metode, pembawaan gaya mengajar pendidik yang monoton, serta kurangnya penguasaan keilmuan pendidik dalam hal teori dan praktik keagamaan.
