Peran Lembaga Kursus dan Pelatihan Dalam Pembangunan Daerah
Oleh:
Bagus Suparjiyono, S.Pd.,M.Si.
Ketua DPC Himpunan Seluruh Pendidik dan Penguji Indonesia (HISPPI) Pendidikan Nonformal OKU.
Lembaga kursus dan pelatihan (LKP) memiliki peran penting dalam pembangunan daerah, khususnya dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM) dan peningkatan ekonomi lokal.
LKP membantu masyarakat memperoleh keterampilan yang dibutuhkan oleh dunia kerja, sehingga dapat meningkatkan produktivitas dan daya saing daerah.
Selain itu, LKP juga dapat menjadi wadah untuk mengembangkan potensi kewirausahaan dan mendorong pertumbuhan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM).
Pendidikan berbasis masyarakat (communihy-based education) merupakan mekanisme yang memberikan peluang bagi setiap orang untuk memperkaya ilmu pengetahuan dan teknologi melalui pembelajaran seumur hidup.
Kemunculan paradigma pendidikan berbasis masyarakat dipicu oleh arus besar modernisasi yang menghendaki terciptanya demokratisasi dalam segala dimensi kehidupan manusia, termasuk di bidang pendidikan.
Mau tak mau pendidikan harus dikelola secara desentralisasi dengan memberikan tempat seluas-luasnya bagi partisipasi masyarakat.
Sebagai implikasinya, pendidikan menjadi usaha kolaboratif yang melibatkan partisipasi masyarakat di dalamnya.
Partisipasi pada konteks ini berupa kerja sama antara warga dengan pemerintah dalam merencanakan, melaksanakan, menjaga dan mengembangkan aktivitas pendidikaan.
Sebagai sebuah kerja sama, maka masvarakat diasumsi mempunyai aspirasi yang harus diakomodasi dalam perencanaan dan pelaksanaan suatu program pendidikan.
Kolaborasi yang terjalin mulai dari pertukaran informasi kurikulum, kebutuhan lulusan, maupun asesmen dapat mempercepat pembangunan SDM di daerah.
Dunia usaha dunia industri (DUDI), juga diharapkan dapat menyediakan instruktur yang bisa membantu memberikan masukan kepada tenaga kependidikan dan guru, supaya bisa ikut berpartisipasi di lembaga pendidikan.
LKP adalah salah satu lembaga pendidikan yang memiliki peran dalam meningkatkan kualitas SDM di Indonesia.
Sebagai lembaga pendidikan non-formal, LKP melengkapi pendidikan formal dalam bentuk pendidikan singkat yang berfokus pada peningkatan kompetensi keterampilan bidang tertentu yang diminati oleh peserta didik.
Jam pembelajaran yang singkat dan padat dalam program kursus memungkinkan peserta didik mengasah keterampilannya dengan cepat, sehingga peserta didik bisa langsung bekerja atau membuka rintisan usaha berdasarkan keterampilan yang mereka dapatkan. (*)
